viernes, 26 de mayo de 2017

En el Virrey queremos comer saludable

Un año más, nuestro colegio está participando en el Plan Regional de reparto de frutas en Centros Educativos de Castilla La Mancha.

Desde el 28 de marzo y hasta el 30 de mayo de 2017, todos los martes repartimos fruta en los recreos. 
Las frutas que hemos ido recibiendo han sido variadas: pera blanquilla, manzana golden, plátano, manzana royal gala, naranja, fresa… incluso tomates cherry.
Los alumnos han acogido con entusiasmo la entrega de frutas en los recreos. Valoramos muy positivamente esta iniciativa, dado que fomenta el consumo de frutas en alumnos que normalmente no las consumen en el almuerzo. Y de esta manera se animan al ver que el resto de los compañeros las consumen e incluso se animan a probar frutas que habitualmente no toman en casa.

lunes, 8 de mayo de 2017

Al cole, mejor andando

Tras varios meses de preparación, por fin hemos puesto en marcha nuestro programa “ir andando al cole”.

Fue en el primer trimestre cuando hablamos con la policía local, para llevar a cabo nuestro proyecto. Se habló de cuándo y cómo hacerlo, quién nos ayudaría…
Previamente, por supuesto, habíamos informado al alcalde y habíamos pedido permiso para pintar algunas aceras de las calles que rodean nuestro centro.

El duro clima de La Mancha ha jugado en nuestra contra y cuando ya teníamos hechas las plantillas, comprada la pintura, organizados los equipos… el frío o la lluvia impedían nuestro propósito.
Por fin, durante la primera semana de abril hemos comenzado a pintar unas huellas que nos dirigen a nuestro colegio, invitándonos a dejar el coche en casa y caminar un rato para llegar al cole.
Los alumnos de 3º, 4º y 5º, acompañados por algunos maestros, han demostrado su arte con la pintura y la brocha.

Además, escribiremos una carta dirigida a toda la comunidad escolar reforzando esta idea: al cole, mejor andando.

Es nuestro propósito, ¿ lo conseguiremos?
Os estas fotos en las que podéis ver a los chicos y chicas en plena faena.

miércoles, 3 de mayo de 2017

Jugando al atletismo

En nuestro Proyecto de Escuela Saludable marcábamos esta actividad para realizarla en recreos y como actividad extraescolar (tanto en la preparación, como en la participación en el campeonato local junto al centro El Carmen), además hemos participado en el campeonato regional y hemos desarrollado durante el segundo trimestre, con los alumnos de ambos cursos de 6º de primaria, una unidad didáctica deportiva con este contenido.
En el caso de la unidad didáctica deportiva han participado todos los alumnos y alumnas de 6º de primaria divididos en 5 equipos homogéneos por curso, tras conocer su nivel deportivo en pruebas realizadas con anterioridad, han rotado en la preparación de las 5 pruebas (lanzamiento de jabalina, carrera 10 x 10, lanzamiento de balón medicinal, triple salto y salto lateral sobre obstáculo bajo), posteriormente los equipos han decidido en qué pruebas participaría cada uno de sus componentes y finalmente se realizó la competición entre todos los grupos con la inclusión de dos pruebas de relevos por equipos.

Por otro lado en torno a unos 30 alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria han participado en las distintas pruebas en recreos y todos los lunes de 17:00 a 18:00 horas. De todos ellos se han seleccionado dos equipos, uno masculino y otro femenino, de 6 alumnos por equipo, que han participado el pasado 7 de abril en el campeonato regional, donde han obtenido buenos resultados al conseguir un tercer puesto femenino y un octavo puesto masculino.
Así mismo y con anterioridad el día 24 de marzo por la tarde, realizamos un encuentro preparatorio junto a otros alumnos del colegio El Carmen, en un pabellón cubierto de la localidad. Luego se completó con otro entrenamiento en pabellón el día 31 donde ajustamos los equipos que participarían en el campeonato regional.

Consideramos esta actividad muy interesante pues mejora considerablemente la condición física de los alumnos, nos sirve para detectar posibles talentos deportivos, además, pese a que las pruebas son individuales, lo que cuenta es el resultado grupal, con lo cual se fomentan los valores como colectivo.

miércoles, 26 de abril de 2017

Haciendo deporte con las mamás de 4 años

En el mes de febrero dos mamás de la clase de 4 años A vinieron al cole para hacer deporte con nosotros. En la sala de usos múltiples toda la clase hicimos varias actividades de educación física dirigidas por las mamás en las que utilizamos globos como materiales para hacer esta actividad y después en clase decoramos cada uno un globo para llevárnoslo de recuerdo. 
Algunas de las actividades que hicimos con las mamás fueron:
  • Nos pusimos por equipos en corro y cada equipo tenía un globo el cual nos debíamos pasar en corro intentando que no tocara el suelo. Pero lo más divertido fue cuando repetimos ese mismo juego pero sentados en el suelo de manera que el globo no podía tocar el suelo pero no podíamos tocarlo con nuestras manos sino que debíamos hacerlo con los pies.
  • Después hicimos carreras de relevos por equipos de manera que debíamos transportar el globo hasta el lugar indicado con un aro y volver a dárselo a otro compañero de nuestro equipo, pero lo hicimos transportándolo de diferentes maneras, con la mano, con el pie, con la cabeza…
  • También las mamás nos pusieron una cinta de lado a lado de la clase a modo de red y nos pusimos la mitad de la clase a cada lado de la red. Entonces los globos se multiplicaron y habían globos por todas partes los cuales debíamos pasar hacia el otro lado de la red como si jugáramos al voleibol.
  • Para terminar nos fuimos a la clase cada uno con un globo y en la asamblea los decoramos con diferentes pegatinas para llevárnoslo a casa.
Fue muy divertido, hicimos deporte juntos y disfrutamos en familia. Así descubrimos que el deporte y la salud son un tema importante para la escuela y también para nuestras familias.

lunes, 13 de marzo de 2017

Ajedrez en los recreos

Una de las actividades programadas en los meses de enero, febrero y marzo es dedicar los recreos con días de lluvia a la enseñanza y juego del ajedrez. Varios días de estos meses se han dedicado a ello. Es un juego, considerado deporte mental, con muchos y conocidos beneficios en su práctica, como son los valores de respeto por el rival, la concentración y mejora de la atención, la mejora de la percepción espacial y el dominio de problemas, por decir algunos de ellos. También es un buen medio de utilizar el tiempo libre. 

Los alumnos de 5º y 6º que lo deseaban, en unos casos con el apoyo del maestro y en otros libremente, han jugado en los periodos de recreos algunas partidas de ajedrez, además para aquellos que no conocen el movimiento de las distintas figuras se les ha explicado con el tablero magnético. 
Aunque principalmente hemos utilizado las aulas de los distintos cursos también hemos utilizado  la biblioteca como vemos en la imagen superior. La combinación ajedrez-lectura es una buena posibilidad a explorar en otras ocasiones.

Esperamos completar esta iniciación al juego con la solicitud que hemos hecho para recibir algunas clases de iniciación en los cursos de 5º y 6 º de primaria en promoción deportiva.
Aunque se programó para los meses de enero y febrero, siempre que la lluvia no nos deje salir al patio en el tiempo de los recreos aprovecharemos para seguir mejorando y divirtiéndonos con la práctica del ajedrez.

miércoles, 8 de marzo de 2017

Matemáticas saludables en 4ºA

La clase de 4ºA, nos estamos comprometiendo activamente con el cuidado de la salud. Hemos descubierto que las matemáticas pueden ser realmente “saludables”. 

Ya comenzamos aprendiendo sobre las fracciones haciendo macedonia de frutas para almorzar. Cada equipo trajo un tipo de fruta y la íbamos partiendo y poniendo en el plato según nos indicaba la maestra. Por ejemplo, nos decía que pusiéramos 2/4 de la fruta que teníamos; o que dejáramos dos medios de la fruta que quedaba… íbamos pasando el plato al equipo de al lado hasta hacer una macedonia de fracciones, que nos comimos después de venir de educación física para recuperar fuerzas.

También hemos aprendido los componentes de los números decimales de una forma muy dinámica. a través de la actividad física, os dejamos un enlace por si os queréis unir a nuestra manera de aprender, para que podáis ver cómo lo hemos hecho.


Esperamos que os gusten nuestras actividades y os animamos a comer sano y movernos más para mantenernos saludables.

miércoles, 22 de febrero de 2017

Sin malos humos y con hábitos saludables

El pasado 15 de febrero, los alumnos de 2º de primaria asistieron en el aula de usos múltiples a un guiñol titulado: “Los nicotínicos”. 

A través de una historia de dos  niñas que son amigas, una colilla (Nico) y de cenizas (Tina) nos transmiten la importancia de no caer en hábitos perjudiciales para la salud, como es el tabaco y de cómo potenciar los hábitos saludables (pirámide de alimentos y actividad física).

Fue una actividad muy entretenida y formativa donde disfrutamos de los títeres y pudimos hablar pausadamente de cómo mejorar nuestra salud y de las personas que nos rodean; las claves:
  • Es más importante alimentarnos que comer. Por eso es importante tener una dieta equilibrada rica en frutas, verduras, pescados y carnes y menos en productos envasados.
  • Hacer ejercicio físico regularmente. Venir caminando al colegio, montar en bici, hacer deporte, etc.
  • Insistir en que las personas no fumen. 
Gracias a la Asociación Española Contra el Cáncer de Villarrobledo por ofrecernos estas actividades tan dinámicas y que tanto gustan.

miércoles, 15 de febrero de 2017

Estudio del índice de actividad física y deportiva

Fuente de la imagen
En enero y febrero pasamos una encuesta a los niños y niñas de primaria para conocer la actividad físico-deportiva extraescolar reglada (con monitor) que realizan. Con ella obtenemos datos acerca de la cantidad de niños activos del colegio, sin contemplar, la actividad física no reglada.

En las siguientes tablas tenemos los datos de cada curso escolar.
ALGUNAS CONCLUSIONES AL VALORAR LA ENCUESTA: 
  • Se rompe la tendencia de subida en el porcentaje de niños/as activos, al no haberse ofertado el taller gratuito de acondicionamiento físico y multideporte.
  • Se mantiene la ligera ventaja de niños activos sobre el porcentaje de niñas activas, año tras año.

TABLA DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS MÁS PRACTICADAS.

En la siguientes tablas tenemos las actividades físico-deportivas más practicadas entre nuestros alumnos con los datos por cursos y, también, el número de alumnos que las practican.
La oferta de actividades físico-deportivas en Villarrobledo es muy amplia, a través de las AMPAS, ayuntamiento, clubes e instituciones privadas (gimnasios o centros deportivos). Desde nuestro centro animamos a las familias a que sus hijos se integren en alguna actividad físico-deportiva de las muchas que se ofertan en nuestra localidad.

La actividad físico-deportiva organizada se sumará a otros momentos que podemos encontrar durante la semana como las propias clases de educación física, los recreos activos o la práctica de actividad física no reglada en familia. Todo ello redundará en la salud de niños y niñas, objetivo fundamental del Proyecto Escolar Saludable de nuestro centro.

Por último recordar la importancia de la práctica de actividad físico-deportiva moderada o vigorosa al menos en unas 5 horas semanales, según recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud.

miércoles, 1 de febrero de 2017

Resultados de nuestra encuesta saludable del primer trimestre


Si recordáis en la entrada del 25 de noviembre os invitábamos a todos a contestar a una encuesta titulada "Cuestionario de hábitos saludables del alumnado: actividad física". Ahora os presentamos los resultados.

El cuestionario solo tenía cuatro cuestiones y aquí tenéis las gráficas resultantes de vuestras repuestas. Se recogieron 88 respuestas lo que no resulta muy significativo teniendo en cuenta que el centro cuenta con 451 alumnos en este curso 2016-17.

NIVEL EDUCATIVO DEL ALUMNO.
Vemos que las familias que más han respondido corresponde al 3º nivel de Primaria con un 22.7% seguido por las familias de Infantil 4 años. Por otro lado las familias que menos han respondido son de 5 años de Infantil y de 5º de Primaria, con menos de un 8%.

NÚMERO DE DÍAS QUE VIENE CAMINANDO AL COLEGIO.
De esos 88 alumnos de los que tenemos perfil, un 43,2% vienen andando diariamente al centro. Dato muy positivo pero mejorable considerando que vivimos en una localidad fácil para caminar. También resulta muy significativo que una cuarta parte de las familias encuestadas nunca acuden andando sus hijos al colegio lo que explica el volumen de tráfico rodado en las horas de entrada y salida al centro.

FRECUENCIA DE PRÁCTICAS DE ACTIVIDADES FÍSICA O DEPORTES EN FAMILIA.
El 34.1% de los alumnos practican al menos 2 días a la semana, con algún miembro de su familia, actividad física o deporte. Este dato es muy interesante pues además habría que añadir los días que practican deporte o actividad física de manera individual sin el acompañamiento de la familia.

ACTIVIDADES MÁS PRACTICADAS EN FAMILIA (Incluyendo los miembros de la familia).

Respecto a esta gráfica las actividades más practicadas, por orden de prioridad, son:
  1. Montar en bicicleta.
  2. Caminar más de 30 minutos.
  3. Otras como patinaje, pilates, tenis, taekwondo...
  4. Correr.
  5. Fútbol o fútbol sala.
  6. Baile o danza.
  7. Natación.
  8. Ir al gimnasio.
  9. Baloncesto.
Con estos datos debemos seguir trabajando para conseguir entre todos unos alumnos más activos y saludables con la implicación de la familia y la escuela. 

martes, 24 de enero de 2017

Marcha Solidaria por la No Violencia y la Paz


Llega el Día Escolar de la No-Violencia y la Paz y todo el centro nos implicamos para aprender mejor cómo resolver los conflictos y mantener un buen clima de convivencia.

Este año vamos a trabajar la figura de Gandhi en todas las aulas.
Es un personaje muy importante porque supo en su vida vivir sin agresividad, conviviendo con los demás, respetando sus opiniones y defendiendo las suyas propias pero sin violencia.
Así lo dejó escrito en muchas de sus frases y textos. Por ejemplo en el que dice:
Realmente soy un soñador práctico; mis sueños no son bagatelas en el aire. Lo que yo quiero es convertir mis sueños en realidad.
Para aprender más de este personaje tan importante de la cultura el equipo de maestros ha preparado con cariño unas lecturas y vídeos para leer y ver en las clases. Aquí podéis ver la exposición de libros de nuestra biblioteca. Está bonita, ¿verdad?
Y algunos de los libros disponibles para compartir lecturas con los compañeros y maestros (aquí podéis verlos). También podemos encontrar muchos en el blog de la biblioteca del colegio (pincha en el enlace y visítalo). 
 

En las aulas estamos conociendo más de Gandhi y su mensaje de paz a través de algunos vídeos como estos que han seleccionado los maestros encargados de este día tan especial. Tras verlos en las aulas se está preparando un mural gigante entre todos. 

La paloma Mari Paz para Infantil

Historia de la paz y Gandhi para 1º y 2º

Biografía de trabajo para 3º y 4º

 Vídeo para 5º y 6º sobre la biografía de Gandhi.

Tras estas lecturas y vídeos hemos hablado de lo que significa ser pacífico y nos hemos aprendido la canción y el baile de este año. La música elegida ha sido la canción "Madre Tierra" de Chayanne. Aquí tenemos el vídeo con el baile que nos han preparado los chicos de 6º. ¡¡¡Gracias, lo hacéis genial!!!

Para concluir, el lunes 30, vamos a participar con otros muchos niños y niñas de otros colegios de Villarrobledo en la Marcha Solidaria por la Paz.  Desde los distintos colegios de Villarrobledo iremos marchando con alimentos y productos de higiene que cada uno de nosotros vamos a aportar, para crear una Marcha Solidaria con destino a la Plaza Vieja donde le entregaremos nuestra aportación a Cáritas y Cruz Roja de Villarrobledo.
Esperamos celebrar juntos el 
Día Escolar de la No-Violencia y la Paz
¡¡¡Os esperamos!!!

lunes, 16 de enero de 2017

¿Almuerzas saludable? Canta la canción y recuerda como comer sano

Fuente de imagen CC0 Public Domain
En otra entrada hablábamos ya de cómo debe ser nuestro almuerzo. ¿Lo recordáis? Mirad aquí.

Os dejábamos el listado de almuerzos de la semana de los alumnos de Infantil del cole para tenerlo en cuenta a la hora de preparar la cartera antes de venir al cole.
  • Los LUNES potenciamos los LÁCTEOS.
  • Los MARTES mejor un poco de FRUTA.
  • Los MIÉRCOLES que buenos están los BOCADILLOS.
  • Los JUEVES un poco de BOLLERÍA.
  • Los VIERNES es importante tomar CEREALES Y ZUMOS.
Y hoy os traemos una nueva canción ¿os apetece cantarla en clase y en casa?


¡¡¡Vamos con ritmo!!! A comer de todo.